年紀(jì)日長(zhǎng)，對(duì)甜食頗多忌口，經(jīng)過(guò)半生努力，終于實(shí)現(xiàn)吃糖自由時(shí)，發(fā)現(xiàn)身體各個(gè)器官已經(jīng)不允許可以放肆享受甜食了。

　　隨著時(shí)代發(fā)展，糖的品種豐富多樣，口味、成分、包裝讓人眼花繚亂。不過(guò)在蠻話方言中，統(tǒng)稱為“糖子”，婚嫁迎娶，喬遷開(kāi)業(yè)依然是必不可少的喜慶物品。甜甜蜜蜜，既是對(duì)未來(lái)的美好期盼，也是人類與生俱來(lái)的對(duì)甜味的喜好。

　　曾經(jīng)是多么向往吃一顆甜甜的糖子。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

　　小時(shí)候，一分錢就可以買到一顆糖。硬硬的，有點(diǎn)橘子味，酸酸甜甜，包著一張印刷精美的紙。當(dāng)代作家鐵凝寫(xiě)過(guò)一篇文章《一千張?zhí)羌垺�，里面�?xiě)到小時(shí)候在外婆家，表姑向“我們”承諾只要每人各攢一千張?zhí)羌埍銜?huì)給“我們”一只電動(dòng)狗�？墒钱�(dāng)“我們”攢足了糖紙準(zhǔn)備交給表姑時(shí)，才明白一切都是欺騙，為此“我們”受到了深深的傷害。鐵凝大我二十多歲，但是我小時(shí)候的糖紙與鐵凝小時(shí)候幾乎沒(méi)有差別，洗干凈壓平后就是一幅美麗的圖片。收集糖紙的事我有做過(guò)，剝開(kāi)一顆糖子，迅速放進(jìn)嘴里，用舌頭把糖紙?zhí)驇紫拢�然后�?lái)到小河邊，把糖紙放在水里輕輕漂洗，隨后拿回家放在窗口晾曬，第二天把晾干的糖紙夾在書(shū)本里帶到學(xué)校，上課開(kāi)小差時(shí)就不時(shí)拿出來(lái)看看，幾乎每本書(shū)本里都有夾著幾張?zhí)羌�，糖紙上有四大名著故事，各地風(fēng)景名勝等內(nèi)容，在落后閉塞的年代，不知不覺(jué)打開(kāi)一個(gè)孩子對(duì)外面世界的向往之心，同時(shí)，在文化娛樂(lè)形同荒漠的年代，慰藉孩子度過(guò)多少寂寞無(wú)聊的學(xué)習(xí)時(shí)光啊。

　　分幣、角幣已經(jīng)在日常流通中消失很久了。三十多年前，大多家庭一分錢都要掰開(kāi)兩半用，一大家人吃穿住行，樣樣需要花錢，而孩子的零花錢是最可以省略的支出�；叵胄�時(shí)的生活，感覺(jué)自己是多么幸運(yùn)！小學(xué)一到三年級(jí)，在村小讀書(shū)。村小辦在祠堂里，兩排小平房，五個(gè)班級(jí)，百多學(xué)生，基本來(lái)自本村。祠堂旁邊有個(gè)碾米廠，為村民和米店提供碾米和磨粉服務(wù)，三五個(gè)工人，爺爺管賬。每天上下午，我必到爺爺這里報(bào)到一次，當(dāng)然不是有多想見(jiàn)爺爺，住在一起，朝夕相處，想念是不存在的，過(guò)來(lái)的主要目的是討錢。課間十分鐘，討錢、去小店買糖子、吃糖子，不動(dòng)作迅速是不可能完成全部流程的。上午第一節(jié)下課，老師的話音一落，我就一口氣跑出教室，來(lái)到爺爺?shù)拿讖S。爺爺身材魁梧，在人群中很顯眼，往往我跑到車間，爺爺正把一籮筐的稻谷倒進(jìn)最上方的大斗里，機(jī)器轟鳴，人聲鼎沸，爺爺看我過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地放下籮筐，從口袋里掏出五分的鋼镚兒遞到我手里。我當(dāng)然不可能說(shuō)出謝謝之類的文雅語(yǔ)言，沒(méi)有任何對(duì)話，我馬上接過(guò)鋼镚兒轉(zhuǎn)身就跑向小店。

圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)

　　小店開(kāi)在祠堂正間的角落，店主按村里的輩分要稱呼“阿太”，雖然他們的年齡與我爺爺奶奶相仿。阿太與奶奶都是教會(huì)里的熱心信徒，關(guān)系極為要好，跟奶奶一樣，信主后都把原來(lái)的名字改了，教會(huì)里的人叫奶奶“小山姊妹”，阿太是“小愛(ài)姊妹”，她們的原名幾十年來(lái)不再有人提起。阿太看我氣喘吁吁地跑來(lái)，知道我已經(jīng)從爺爺那里討到錢，忙向我介紹起小店里的新進(jìn)糖子，“這個(gè)一分，這個(gè)兩分，這個(gè)五分……你有幾分錢？”我攤開(kāi)手掌把五分的鋼镚兒給阿太看，阿太從我手里拿走鋼镚兒放進(jìn)她那個(gè)裝錢的小箱子，“你自己好好挑挑！”紅的、綠的、粉的、方的、圓的、三角形的……琳瑯滿目，眼花繚亂。小孩子都有選擇恐懼癥，無(wú)從下手，恨不得全拿了。這時(shí)候，阿太會(huì)拿一個(gè)最新進(jìn)貨的糖子塞我手上，我勉強(qiáng)接下，剝開(kāi)糖紙，很不情愿地放進(jìn)嘴里。口感酸甜、綿軟可口，由舌尖觸碰的絲絲甜蜜立時(shí)傳導(dǎo)到全身的每個(gè)細(xì)胞，興奮和快樂(lè)取代了剛才的遺憾無(wú)奈，一路蹦蹦跳跳返回教室。

　　爺爺自己也愛(ài)吃糖子。聽(tīng)長(zhǎng)輩說(shuō)，爺爺年輕時(shí)在福建建甌做松香生意，每天要上山監(jiān)工。如果有客人來(lái)訪，那時(shí)沒(méi)有電話手機(jī)，判斷爺爺有沒(méi)有在山上或在哪座山上，就看路邊是否有新扔的糖紙。我懂事的時(shí)候，爺爺已從福建回來(lái)，但愛(ài)吃糖子的習(xí)慣沒(méi)有改。爺爺身邊總會(huì)帶幾顆糖，不僅自己愛(ài)吃，也喜歡拿糖子逗小孩玩。到任何地方，爺爺?shù)纳磉吙偸遣粫?huì)缺少孩子的陪伴。

　　這些年來(lái)，年歲增長(zhǎng)，開(kāi)始懷舊，在工作中也學(xué)習(xí)爺爺?shù)牧?xí)慣，喜歡在身邊帶幾顆糖子，看到學(xué)生表現(xiàn)突出，就隨手從口袋里掏出一顆糖子獎(jiǎng)勵(lì)他。大白兔奶糖、德芙巧克力、棒棒糖……學(xué)生的快樂(lè)溢于言表，仿佛幼時(shí)的我。

　　現(xiàn)在的孩子缺糖子吃嗎？當(dāng)然不，家家扔的比吃的多。但鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)對(duì)每個(gè)時(shí)代的孩子都是必需品，其實(shí)，何嘗不是每個(gè)孩子對(duì)家人父母的愛(ài)習(xí)以為常而視而不見(jiàn)，對(duì)老師外人的關(guān)愛(ài)充滿驚喜感動(dòng)。

　　難道成年人不是這樣嗎？當(dāng)失去時(shí)才覺(jué)得過(guò)去的一切都是親切的懷戀！