近年來，溫州龍港市緊緊圍繞隨遷子女“好讀書”“讀好書”這個(gè)命題，奏響優(yōu)化營商環(huán)境“高八度”，唱出隨遷子女入學(xué)“好聲音”。

　　龍港市制定了“十四五”教育設(shè)施布局規(guī)劃，針對(duì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)等務(wù)工人員相對(duì)集中的地方進(jìn)行重點(diǎn)布局，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，快速推進(jìn)擴(kuò)容提質(zhì)工程。

　　近幾年，該市先后投入6億元資金，新建中小學(xué)3所、擴(kuò)容改造5所，新增學(xué)位4560個(gè)。2022年11月，該市再次投資28.6億元，新建新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等30個(gè)教育重點(diǎn)項(xiàng)目，可再增學(xué)位1.5萬個(gè)。在擴(kuò)容的同時(shí)，當(dāng)?shù)爻凡⑿《鴥?yōu)學(xué)校6所，實(shí)現(xiàn)規(guī)模在500位學(xué)生以下的學(xué)校全面清零。隨著優(yōu)質(zhì)學(xué)位容量的極速擴(kuò)張，真正實(shí)現(xiàn)了隨遷子女就讀公辦學(xué)校應(yīng)讀盡讀。

　　同時(shí)，龍港弱化了戶籍的限制，有房產(chǎn)的人員子女即可就近入學(xué)，讓隨遷人員不再因?yàn)閼艏�而糾結(jié)，極大便利了企業(yè)中高職稱人員子女和長住龍港人員子女就近入讀優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

　　龍港市突破名校壁壘，實(shí)現(xiàn)高積分就可以入名校。當(dāng)?shù)孛磕陱某菂^(qū)15所優(yōu)質(zhì)學(xué)校中至少安排136個(gè)學(xué)位給高積分的隨遷子女入學(xué)，并逐年增加，嚴(yán)格按積分排名落實(shí)。

　　為了提供多樣化的選擇，該市突破民辦學(xué)校瓶頸，隨遷子女可無差別向優(yōu)質(zhì)的義務(wù)教育民辦學(xué)校購買服務(wù)。同時(shí)，凡是符合人才引進(jìn)條件的人員子女，當(dāng)?shù)貙?shí)現(xiàn)專人管理，為孩子盡快盡早入學(xué)開辟綠色通道，不必像以往只能在學(xué)期初插班入學(xué)。

　　對(duì)多數(shù)務(wù)工人員來說，由于忙于工作，往往疏于對(duì)孩子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，因此對(duì)寄宿制學(xué)校的需求特別強(qiáng)烈。當(dāng)?shù)卦趲姿鶎W(xué)校布局部分寄宿制名額以滿足積分入學(xué)的需要，同時(shí)加大投入，將所有民工子弟初中改建成寄宿制，突破了時(shí)間與空間的限制，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也得到迅速提升。

　　對(duì)明星企業(yè)來說，人才動(dòng)態(tài)流轉(zhuǎn)的時(shí)效性非常強(qiáng)。由于積分入學(xué)、購房入學(xué)都需要一定的流程操作時(shí)間，為了優(yōu)化服務(wù)，龍港每年獎(jiǎng)勵(lì)明星企業(yè)2個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，以確保其在崗職工子女可以享受優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。

　　隨遷子女接受教育質(zhì)量同樣至關(guān)重要。為了促進(jìn)教育均衡發(fā)展，龍港市實(shí)行基于分批搖號(hào)的陽光招生與陽光分班制度，實(shí)現(xiàn)就學(xué)機(jī)遇的公平。同時(shí)把轄區(qū)內(nèi)18所初中和27所小學(xué)組建成5個(gè)初中教育共同體和10個(gè)小學(xué)教育共同體，通過實(shí)施學(xué)校管理聯(lián)通、隊(duì)伍建設(shè)聯(lián)手、課程教研聯(lián)合、學(xué)校文化聯(lián)創(chuàng)、績效考核聯(lián)評(píng)、“紅色領(lǐng)航”聯(lián)建等，把學(xué)校與學(xué)校、校長與校長、學(xué)科組與學(xué)科組捆綁考核，實(shí)現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)扶弱、優(yōu)質(zhì)均衡、共同發(fā)展”的目標(biāo)，為隨遷子女提供更為均衡、高質(zhì)量的教育服務(wù)。

　　來源：人民網(wǎng)

　　原標(biāo)題：營造宜居宜業(yè)營商環(huán)境溫州龍港優(yōu)化教育資源分配機(jī)制

　　作者：李統(tǒng)繁